Interroger la relation qu'entretiennent les adolescents avec la musique.

Des adolescents de 13-14 ans s'interrogent sur la relation (intime) qu'ils entretiennent à la musique ; comment ils en font, en écoutent, en partagent. Entre documentaire et fiction, ils rejouent les scènes de leur découverte et pratique. De leurs paroles, leurs visages, leurs émotions, se dessinent des portraits touchants et drôles : qui ont-ils été cette année-là? 


Ce documentaire est le fruit d'un travail d'écriture, de documentation et de tournage sur l'année scolaire 2012-2013  d'une classe de 4ème du collège Matisse (Paris, 20ème), en lien avec Emilie Lamoine réalisatrice, qui signe ici sa 2ème collaboration avec cet établissement.  
Les élèves ont tout d'abord entamé le projet par un travail d’écriture sur leur relation à la musique. Des questions leur ont été posées comme pistes de réflexion : Ecoutent-ils de la musique ? A quel moment de la journée ? Laquelle ? Comment l’ont-ils connue: à la télévision, sur internet, par des amis, les sœurs et frères, les parents ? Comment: au casque, seul, ou à plusieurs, avec des amis ? Pratiquent-ils un instrument ? Seul ou en groupe ? Chantent-ils ? Vont-ils à des concerts ? Et que leur procurent les chansons qu’ils aiment écouter...?
A partir de ces textes, des situations d’écoute et de pratique ont été dégagées.

Avec :

Alexis ANEAS, Cyprien BARTHELEMY , Lyna BOUKEROUI , Doriane CHABROL , Andrea DAHAN, Theodore DECONINCK, Aminata DIALLO, Djibril DRAME, Hussein DRAME, Lina EL CHAMAA, Pauline FERT, Romane GHARBI, Lila GUEDIN, Julien LE MERRER, Thomas LEBLANC, Swann LUMOR, Shana MONTIER, Jibril MORTIMORE, Stephany NACIBIDE, Lili POLI, Orlane ROMA, Julien ROUSSEL , Khaled SAAD, Yani TAMMOURET, Nikola TOMIC, Camille VALIN

ET

Louise, Lovena, Anis, Luce, Pierre, Marielle, Sirine, Johanna, Zélie, Noémie, Sarah, Sasha, Johanna, Enora

Accompagnés par les enseignantes Sandrine ELICHALT et Sophie DREMEAU et l'association Les Ateliers de Traverse Lilas-Paris

Projet soutenu par la Ville de Paris dans le cadre du programme "L'Art pour Grandir"